7-tom, 1-son, b. 50–53, Nashr: 2026-08-08

РИТОРИЧЕСКИЕ ВОПРОСЫ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ НАПРЯЖЕННОСТИ В ХУДОЖЕСТВЕННОМ ТЕКСТЕ

RHETORICAL QUESTIONS AS A MEANS OF FORMING PSYCHOLOGICAL TENSION IN A LITERARY TEXT

• Эшкуватова Мафтуна Одил кизи — Негосударственное образовательное учреждение Университет экономики и педагогики Факультет иностранных языков Кафедра Русского языка и литературы

To'liq matn (PDF)

Annotatsiya

в статье рассматривается функционирование риторических вопросов как одного из ключевых стилистических средств, обеспечивающих формирование психологической напряжённости в художественном тексте. Анализируется их роль в передаче внутреннего состояния персонажа, организации эмоционального фона и усилении прагматического воздействия на читателя. Особое внимание уделяется их взаимодействию с контекстом, интонацией и авторской стратегией повествования. Делается вывод о том, что риторический вопрос выступает не только как средство выразительности, но и как инструмент когнитивного и психолингвистического моделирования напряжённого состояния.

Abstract

The article examines the functioning of rhetorical questions as one of the key stylistic devices that contribute to the creation of psychological tension in a literary text. Their role in conveying the inner state of a character, organizing the emotional background, and enhancing pragmatic impact on the reader is analyzed. Special attention is paid to their interaction with context, intonation, and the author’s narrative strategy. It is concluded that the rhetorical question serves not only as a means of expressiveness but also as a tool for cognitive and psycholinguistic modeling of a tense psychological state.

Kalit so'zlar: риторический вопрос, психологическая напряжённость, художественный текст, экспрессия, прагматика, внутренняя речь, стилистика

Foydalanilgan adabiyotlar

1. Фёдор Михайлович Достоевский. Идиот. - М.: Эксмо, 2019. - 640 с.
2. Лев Семёнович Выготский. Мышление и речь. - М.: Лабиринт, 1999. - 352 с.
3. Алексей Алексеевич Леонтьев. Основы психолингвистики. - М.: Смысл, 2003. - 287 с.
4. Виктор Владимирович Виноградов. О языке художественной литературы. - М.: Высшая школа, 1980. - 360 с.
5. Роман Осипович Якобсон. Избранные работы. - М.: Прогресс, 1985. - 460 с.
6. Лев Владимирович Щерба. Языковая система и речевая деятельность. - М.: Наука, 1974. - 428 с.
7. Михаил Михайлович Бахтин. Проблемы поэтики Достоевского. - М.: Советская Россия, 1972. - 472 с.
8. Ирина Аркадьевна Стернин. Практическая риторика. - Воронеж: Истоки, 2001. - 224 с.
9. Галина Яковлевна Солганик. Стилистика текста. - М.: Флинта, 2006. - 256 с.
10. Юрий Михайлович Лотман. Структура художественного текста. - М.: Искусство, 1970. - 384 с.
11. Евгения Самойловна Кубрякова. Язык и знание: на пути получения знаний о языке. - М.: Языки славянской культуры, 2004. - 560 с.
12. Нина Давидовна Арутюнова. Язык и мир человека. - М.: Языки русской культуры, 1999. - 896 с.
13. Ольга Сергеевна Ахманова. Словарь лингвистических терминов. - М.: Советская энциклопедия, 1966. - 608 с.
14. Валентин Григорьевич Костомаров. Русский язык на газетной полосе. - М.: МГУ, 1971. - 267 с.
15. Иосиф Абрамович Стернин. Коммуникативная лингвистика. - Воронеж: Истоки, 2002. - 320 с.