9-tom, 1-son, b. 335–338, Nashr: 2026-09-19

ПОНЯТИЕ ОДАРЁННОСТИ В ПСИХОЛОГИИ И СПЕЦИФИКА ЕЁ ИЗУЧЕНИЯ

PSIXOLOGIYADA IQTIDOR TUSHUNCHASI VA UNI O‘RGANISHNING O‘ZIGA XOS XUSUSIYATLARI

THE CONCEPT OF GIFTEDNESS IN PSYCHOLOGY AND THE SPECIFIC FEATURES OF ITS STUDY

• Амиркулов Жамшид Ризвонкулович — Каршинского государственного университета Преподаватель кафедры психологии

To'liq matn (PDF)

Annotatsiya

статья посвящена анализу понятия одарённости в психологии и эволюции представлений о природе выдающихся способностей. Рассматриваются исторические этапы изучения одарённости, классические и современные психологические подходы, а также роль наследственных, средовых, интеллектуальных, творческих и мотивационных факторов. На основе теоретического, сравнительного и историко-психологического анализа систематизированы основные положения, представленные в научной литературе. Показано, что современное понимание одарённости имеет комплексный и динамический характер и не может быть сведено только к врождённым задаткам или влиянию воспитания.

Annotatsiya

Maqola psixologiyada iqtidor tushunchasini tahlil qilish hamda alohida qobiliyatlarning tabiatiga oid qarashlar evolyutsiyasini yoritishga bag‘ishlangan. Unda iqtidorni o‘rganishning tarixiy bosqichlari, klassik va zamonaviy psixologik yondashuvlar, shuningdek, irsiy, muhitga oid, intellektual, ijodiy va motivatsion omillarning o‘rni ko‘rib chiqiladi. Nazariy, qiyosiy va tarixiy-psixologik tahlil asosida ilmiy adabiyotlarda keltirilgan asosiy qarashlar tizimlashtirilgan. Iqtidorning zamonaviy talqini kompleks va dinamik xususiyatga ega ekanligi hamda uni faqat tug‘ma layoqatlar yoki tarbiya ta’siri bilan izohlash mumkin emasligi ko‘rsatib berilgan.

Abstract

the article analyzes the concept of giftedness in psychology and the evolution of views on the nature of outstanding abilities. It considers the historical stages of studying giftedness, classical and modern psychological approaches, and the role of hereditary, environmental, intellectual, creative, and motivational factors. Theoretical, comparative, and historical-psychological analysis is used to systematize the main ideas presented in the scientific literature. The analysis shows that giftedness is currently understood as a complex and dynamic phenomenon that cannot be reduced only to innate predispositions or educational influence.

Kalit so'zlar: личность, талант, одарённость, одарённый ребёнок, способности, интеллект, креативность, гибкость мышления, нестандартное мышление, мотивация, социальная среда

Foydalanilgan adabiyotlar

1. Чернов С. В. Новый взгляд на природу гениальности // Психология и психотехника. - 2015. - № 2. - С. 159-174.
2. Щебланова Е. И. Дискуссионные аспекты концепций одаренности в XXI веке // Психология одаренности и творчества. - 2017. - С. 138-149.
3. Богоявленская Б. В. и др. Концепция одаренности // Обдарована дитина. - 2000. - № 1. - С. 11-14.
4. Чернов С. В. Идеально-смысловой критерий гениальности // Философская школа. - 2017. - № 1. - С. 32-43.
5. Локк Д. Опыт о человеческом разуме // Избранные философские произведения. - М.: Соцэкгиз, 1960. - Т. 1. - С. 647-648.
6. Лихтенберг Д., Франк Л., Фосседж Д. Клиническое взаимодействие: теоретические и практические аспекты концепции мотивационных систем. - М.: ЛитРес, 2022. - С. 54.