7-tom, 1-son, b. 143–147, Nashr: 2026-08-08

YUQORI SINF O‘QITUVCHILARIDA PSIXOLOGIK KOMPETENTSIYALARNING RIVOJLANISHIGA TA’SIR ETUVCHI OMILLAR

ФАКТОРЫ ВЛИЯЮЩИЕ НА РАЗВИТИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ КОМПЕТЕНЦИЙ У УЧИТЕЛЕЙ СТАРШИХ КЛАССОВ

FACTORS AFFECTING THE DEVELOPMENT OF PSYCHOLOGICAL COMPETENCIES IN UPPER-CLASS TEACHERS

• Nomozova Latofat Rustamovna — Kattaqo‘rg‘on davlat pedagogika instituti Maktabgacha va boshlang’ich ta’lim kafedrasi o‘qituvchisi

To'liq matn (PDF)

Annotatsiya

Ushbu maqola yuqori sinf o‘qituvchilarida psixologik kompetentsiyalar namoyon etilishining ilmiy asoslariga bag’ishlangan bo’lib, maqolada kompetensiya tushunchasi, professional kompetensiya, kompetensiyaga asoslangan yondashuv, professional jihatdan barkamol o'qituvchi, yuqori sinf o’qituvchilarida psixologik kompetentlik sifatlarini rivojlantirishning pedagogik-psixologik usullari hamda psixologik kompetentsiyalarning rivojlanishiga ta’sir ko’rsatuvchi omillar keltirib o‘tilgan.

Аннотация

Данная статья посвящена научным основам проявления психологических компетенций у преподавателей высшего образования. В статье рассматриваются концепция компетенции, профессиональная компетентность, компетентностный подход, профессионально компетентный преподаватель, педагогико-психологические методы развития качеств психологической компетентности у преподавателей высшего образования, а также факторы, влияющие на развитие психологических компетенций.

Abstract

This article is devoted to the scientific foundations of the manifestation of psychological competencies in higher education teachers. The article discusses the concept of competence, professional competence, a competency-based approach, a professionally competent teacher, pedagogical and psychological methods for developing the qualities of psychological competence in higher education teachers, and factors influencing the development of psychological competencies.

Kalit so'zlar: o‘qituvchi, kompetentlik, pedagogik, psixologik, ijtimoiy, maktab, ta’lim jarayoni

Foydalanilgan adabiyotlar

1. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining “2022-2026-yillarga mo‘ljallangan yangi O‘zbekistonning taraqqiyot strategiyasi to‘g‘risida” 2022-yil 28-yanvardagi PF-60-son Farmoni. https://lex.uz/docs/5841063
2. Abdullaeva Sh.H. O‘qituvchi professional staji va bevosita pedagogik tajribasining o‘z-o‘ziga munosabati tizimiga ta’siri. /Psixologiya ilmiy jurnali, – Buxoro, 2020. № 4. –B. 12-18.
3. Булавенко О.A. Xарактеристики компетентности специалиста // Проф. Обрaзовaние № 4. – М., 2005.– С. 21-24.
4. Зимняя И.A. Педaгогическaя псиxология. – М., - 2002. – 222 с.
5. Selman R.L. The grotth of interpersonal understanding. New York: Asademis Press, 2000. - 426 p.
6. Собирова Д.А. Социал-психологик компетентлик концепциясининг яратилиши ва назарий асослари. //Замонавий таълим. – Тошкент, 2019. №2. – Б. 9–18.
7. Kohlberg Lawrence. The Claim to Moral Adequacy of a Highest Stage of Moral Judgment // Journal of Philosophy, USA, 2007. – PP. 63-68.