BXU Logo

Buxoro Xalqaro
Universiteti

9-tom, 2-son, b. 264–268, Nashr: 2026-09-23

RAQAMLI TEXNOLOGIYALAR VA SUN’IY INTELLEKT VOSITALARI YORDAMIDA BOSHLANG‘ICH SINF O‘QUVCHILARIDA MUSTAQIL TA’LIM OLISH KO‘NIKMALARINI RIVOJLANTIRISH

РАЗВИТИЕ НАВЫКОВ САМОСТОЯТЕЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ У УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ С ПОМОЩЬЮ ЦИФРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ И СРЕДСТВ ИСКУССТВЕННОГО ИНТЕЛЛЕКТА

DEVELOPING INDEPENDENT LEARNING SKILLS IN PRIMARY SCHOOL STUDENTS THROUGH DIGITAL TECHNOLOGIES AND ARTIFICIAL INTELLIGENCE TOOLS

  • Xuddiyeva Umida Aminjon qizi — Buxoro xalqaro universiteti doktoranti

To'liq matn (PDF)

Annotatsiya

Mazkur maqolada raqamli texnologiyalar va sun’iy intellekt vositalari yordamida boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida mustaqil ta’lim olish ko‘nikmalarini rivojlantirish masalalari yoritilgan. Boshlang‘ich ta’lim bosqichi o‘quvchilarning bilish faolligi, mustaqil fikrlashi, o‘quv motivatsiyasi va axborot bilan ishlash ko‘nikmalari shakllanadigan muhim davr hisoblanadi. Shu sababli ta’lim jarayonida interaktiv platformalar, elektron darsliklar, sun’iy intellektga asoslangan ta’limiy dasturlar, virtual yordamchilar va moslashtirilgan topshiriqlardan foydalanish o‘quvchilarning mustaqil izlanish, bilimni o‘zlashtirish, topshiriqlarni mustaqil bajarish hamda o‘z faoliyatini baholash imkoniyatlarini kengaytiradi.

Аннотация

В данной статье освещаются вопросы развития навыков самостоятельного обучения у учащихся начальных классов с помощью цифровых технологий и средств искусственного интеллекта. Начальный этап образования является важным периодом, в котором формируются познавательная активность учащихся, самостоятельное мышление, учебная мотивация и навыки работы с информацией. В связи с этим использование в образовательном процессе интерактивных платформ, электронных учебников, обучающих программ на основе искусственного интеллекта, виртуальных помощников и адаптированных заданий расширяет возможности учащихся для самостоятельного поиска, усвоения знаний, выполнения заданий и оценки собственной учебной деятельности.

Abstract

This article highlights the issues of developing independent learning skills among primary school pupils through the use of digital technologies and artificial intelligence tools. The primary education stage is an important period in which pupils’ cognitive activity, independent thinking, learning motivation, and information literacy skills are formed. Therefore, the use of interactive platforms, electronic textbooks, AI-based educational programs, virtual assistants, and adaptive tasks in the educational process expands pupils’ opportunities for independent inquiry, knowledge acquisition, independent completion of assignments, and evaluation of their own learning activities.

Kalit so'zlar: raqamli texnologiyalar, sun’iy intellekt, boshlang‘ich ta’lim, mustaqil ta’lim, mustaqil fikrlash, o‘quv motivatsiyasi, interaktiv platformalar, elektron ta’lim, axborot savodxonligi, individual yondashuv, ta’lim samaradorligi

Foydalanilgan adabiyotlar

  1. O‘zbekiston Respublikasining “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonuni. — Toshkent, 2020.
  2. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining “Raqamli O‘zbekiston — 2030” strategiyasini tasdiqlash va uni samarali amalga oshirish chora-tadbirlari to‘g‘risida”gi Farmoni. — Toshkent, 2020.
  3. O‘zbekiston Respublikasi Prezidentining “O‘zbekiston Respublikasi xalq ta’limi tizimini 2030-yilgacha rivojlantirish konsepsiyasini tasdiqlash to‘g‘risida”gi Farmoni. — Toshkent, 2019.
  4. Mirziyoyev Sh.M. Yangi O‘zbekiston strategiyasi. — Toshkent: O‘zbekiston, 2021.
  5. Mavlonova R., To‘rayeva O., Xoliqberdiyev K. Pedagogika. — Toshkent: O‘qituvchi, 2001.