9-tom, 2-son, b. 97–100, Nashr: 2026-09-22

ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ФРУСТРАЦИИ И ЭМОЦИОНАЛЬНОГО НАПРЯЖЕНИЯ У ПОДРОСТКОВ

PSYCHOLOGICAL CHARACTERISTICS OF FRUSTRATION AND EMOTIONAL TENSION IN ADOLESCENTS

• Рўзиев Улугбек Музаффарович — магистрант Бухарского международного университета

To'liq matn (PDF)

Annotatsiya

В статье рассматриваются психологические особенности фрустрации и эмоционального напряжения у подростков в условиях современных социальных изменений. Анализируются основные причины возникновения эмоционального напряжения, факторы, влияющие на формирование фрустрационных состояний, а также их влияние на поведение, эмоциональную устойчивость и межличностные отношения подростков. Особое внимание уделяется возрастным психологическим особенностям подросткового периода, влиянию семейной среды, образовательного пространства и цифровой информационной среды. На основе теоретического анализа раскрываются психологические механизмы возникновения фрустрации и эмоционального напряжения, а также определяются направления психологической профилактики и коррекции.

Abstract

The article examines the psychological characteristics of frustration and emotional tension in adolescents under conditions of modern social transformations. The main causes of emotional tension, factors influencing the formation of frustration states, and their impact on adolescent behavior, emotional stability, and interpersonal relationships are analyzed. Particular attention is paid to the age-related psychological characteristics of adolescence, the influence of the family environment, educational space, and the digital information environment. Based on theoretical analysis, the psychological mechanisms underlying frustration and emotional tension are revealed, and the main directions of psychological prevention and correction are identified.

Kalit so'zlar: подростки, фрустрация, эмоциональное напряжение, психологические особенности, эмоциональная устойчивость, стресс, межличностные отношения, психическое состояние

Foydalanilgan adabiyotlar

1. Селье Г. Стресс без дистресса. — Москва: Прогресс, 2017. — 124 с.
2. Розенцвейг С. Фрустрация и агрессия. — Санкт-Петербург: Речь, 2018. — 286 с.
3. Божович Л.И. Личность и её формирование в детском возрасте. — Санкт-Петербург: Питер, 2008. — 398 с.
4. Кон И.С. Психология ранней юности. — Москва: Просвещение, 1989. — 255 с.
5. Lazarus R.S. Psychological Stress and the Coping Process. — New York: McGraw-Hill, 2014. — 466 p.
6. Spielberger C.D. Anxiety and Behavior. — New York: Academic Press, 2015. — 418 p.Spencer L., Spencer S. Competence at Work: Models for Superior Perfor
7. ce. — New York: Wiley, 1993. — 372 p.