BXU Logo

Buxoro Xalqaro
Universiteti

11-tom, 1-son, b. 75–77, Nashr: 2026-11-05

O‘SMIRLARNING INGLIZ TILINI O‘ZLASHTIRISHIDA XOTIRA JARAYONLARINING TA’SIRI

ВЛИЯНИЕ МНЕМИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ НА УСВОЕНИЕ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА ПОДРОСТКАМИ

THE INFLUENCE OF MEMORY PROCESSES ON ADOLESCENTS’ ENGLISH LANGUAGE ACQUISITION

  • Qurbonova Dilnoza Arslanovna — O‘zbekiston davlat jahon tillari universiteti dotsenti(PhD)

DOI: 10.67780/buxoro-xalqaro-universiteti-ilmiy-axborotnomasi.2026.e077f509

To'liq matn (PDF)

Annotatsiya

Ushbu maqolada o‘smirlarning ingliz tilini o‘zlashtirish jarayonida xotira jarayonlarining o‘rni va ahamiyati tahlil qilinadi. Xotiraning asosiy turlari, ularning til o‘rganishdagi roli hamda o‘smirlik davrida xotiraning rivojlanish xususiyatlari yoritib berilgan. Shuningdek, ingliz tilini samarali o‘zlashtirishda xotirani mustahkamlash usullari va zamonaviy pedagogik yondashuvlar ko‘rib chiqilgan. Tadqiqot natijalari xotira jarayonlari til o‘rganish samaradorligini oshirishda muhim omil ekanligini ko‘rsatadi.

Аннотация

В данной статье анализируется роль и значение процессов памяти в процессе освоения английского языка подростками. Выделены основные типы памяти, их роль в изучении языка и особенности развития памяти в подростковом возрасте. Также рассмотрены методы укрепления памяти и современные педагогические подходы к эффективному освоению английского языка. Результаты исследования показывают, что процессы памяти являются важным фактором повышения эффективности изучения языка.

Abstract

This article analyzes the role and importance of memory processes in the process of adolescents' mastering the English language. The main types of memory, their role in language learning, and the features of memory development in adolescence are highlighted. Also, methods of strengthening memory and modern pedagogical approaches to effective mastering of the English language are considered. The results of the study show that memory processes are an important factor in increasing the effectiveness of language learning.

Kalit so'zlar: psixologik yondashuvlar, bilish jarayoni, rijovlantirish, xotira, ingliz tilini o‘zlashtirish, o‘smirlar, metodlar

Foydalanilgan adabiyotlar

  1. Подугольникова Т.А., М.Ф. Носова. Оценка уровня развития образной памяти у дошкольников // Дефектология. 2003. № 1. С. 76–83
  2. Tulving, E. (2000). Concepts of memory. In E. Tulving & F. I. M. Craik (Eds.), The Oxford handbook of memory (pp. 33–43). Oxford University Press.
  3. Blonsky, P. P. 1979, Selected pedagogical and psychological works, in 2 vols, in A. V. Petrovsky (ed.), Pedagogy, vol. 1, Moscow
  4. Campbell, 1976 – Campbell D. Assessing the Impact of Planned Social Change // Occasional Paper Series. Paper #8. 70 p.
  5. Bartlett F.C. Changing scene // British Journal of Psychology. – 1956. – Vol. 47. – P. 81–87. 7. Bartlett F.C. Exercises in logic. – Clive, London, 1922.
  6. Ляшко Т. Игра, творчество, развитие // Дошкольное воспитание. 1998. № 8. С. 45–47
  7. Daniel L. Schacter, Kenneth A. Norman, and Wilma Koutstaal. The cognitive neuroscience of constructive memory. Annu. Rev. Psychol. 1998. file:///C:/Users/Acer/Downloads/SNK98.pdf