BXU Logo

Buxoro Xalqaro
Universiteti

9-tom, 2-son, b. 129–133, Nashr: 2026-09-22

O‘SMIRLARDA IJOBIY XULQ-ATVORNI SHAKLLANTIRISHDA MA’NAVIY TARBIYANING PEDAGOGIK-PSIXOLOGIK OMILLARI

ПЕДАГОГИКО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ В ФОРМИРОВАНИИ ПОЗИТИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ ПОДРОСТКОВ

PEDAGOGICAL AND PSYCHOLOGICAL FACTORS OF SPIRITUAL AND MORAL EDUCATION IN SHAPING POSITIVE BEHAVIOR IN ADOLESCENTS

  • Boltayeva Vazira Vohidjon qizi, — Buxoro xalqaro universiteti magistranti

To'liq matn (PDF)

Annotatsiya

Mazkur maqolada o‘smirlarda ijobiy xulq-atvorni shakllantirishda ma’naviy tarbiyaning pedagogik-psixologik omillari yoritilgan. O‘smirlik davri shaxs rivojlanishida muhim bosqich bo‘lib, bu davrda o‘zini anglash, mustaqil fikrlash, tengdoshlar bilan muloqot qilish, ijtimoiy muhitga moslashish va axloqiy me’yorlarni qabul qilish jarayonlari faol kechadi. Shu sababli o‘smir shaxsida halollik, mas’uliyat, vijdonlilik, insonparvarlik, mehr-oqibat, o‘zini nazorat qilish kabi sifatlarni shakllantirishda ma’naviy tarbiya muhim o‘rin tutadi. Maqolada oila, ta’lim muassasasi, mahalla, ijtimoiy muhit, pedagogik ta’sir, psixologik qo‘llab-quvvatlash va ijobiy namunaning o‘smir xulq-atvoriga ta’siri tahlil qilinadi.

Аннотация

В данной статье освещаются педагогико-психологические факторы духовного воспитания в формировании положительного поведения у подростков. Подростковый возраст является важным этапом развития личности, в ходе которого активно протекают процессы самопознания, самостоятельного мышления, общения со сверстниками, адаптации к социальной среде и усвоения нравственных норм. В связи с этим духовное воспитание играет важную роль в формировании у подростков таких качеств, как честность, ответственность, совестливость, гуманность, доброжелательность и самоконтроль. В статье анализируется влияние семьи, образовательного учреждения, махалли, социальной среды, педагогического воздействия, психологической поддержки и положительного примера на поведение подростков.

Abstract

This article highlights the pedagogical and psychological factors of spiritual education in the formation of positive behavior among adolescents. Adolescence is an important stage of personality development, during which the processes of self-awareness, independent thinking, communication with peers, adaptation to the social environment, and acceptance of moral norms actively take place. Therefore, spiritual education plays an important role in developing such qualities in adolescents as honesty, responsibility, conscientiousness, humanity, kindness, and self-control. The article analyzes the influence of the family, educational institution, neighborhood community, social environment, pedagogical influence, psychological support, and positive role models on adolescent behavior.

Kalit so'zlar: o‘smirlik davri, ijobiy xulq-atvor, ma’naviy tarbiya, pedagogik omillar, psixologik omillar, axloqiy ong, ijtimoiy muhit, oila tarbiyasi, o‘zini nazorat qilish, mas’uliyat, ijtimoiy moslashuv

Foydalanilgan adabiyotlar

  1. O‘zbekiston Respublikasining “Yoshlarga oid davlat siyosati to‘g‘risida”gi Qonuni. — Toshkent, 2016.
  2. O‘zbekiston Respublikasining “Ta’lim to‘g‘risida”gi Qonuni. — Toshkent, 2020.
  3. Karimov I.A. Yuksak ma’naviyat — yengilmas kuch. — Toshkent: Ma’naviyat, 2008.
  4. Mirziyoyev Sh.M. Yangi O‘zbekiston strategiyasi. — Toshkent: O‘zbekiston, 2021.
  5. Abdullayeva Sh.A. Pedagogika. — Toshkent: Fan va texnologiya, 2019.
  6. G‘oziyev E.G‘. Ontogenez psixologiyasi. — Toshkent: Noshir, 2010.
  7. Davletshin M.G. Umumiy psixologiya. — Toshkent: TDPU, 2002.