9-tom, 1-son, b. 304–307, Nashr: 2026-09-16

MULTIMODAL TA’LIM RESURSLARIDAN FOYDALANISHNING BO‘LAJAK BOSHLANG‘ICH SINF O‘QITUVCHILARINING METODIK TAYYORGARLIGIGA TA’SIRI

ВЛИЯНИЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ МУЛЬТИМОДАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕСУРСОВ НА МЕТОДИЧЕСКУЮ ПОДГОТОВКУ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ

THE IMPACT OF USING MULTIMODAL EDUCATIONAL RESOURCES ON THE METHODOLOGICAL PREPARATION OF FUTURE PRIMARY SCHOOL TEACHERS

• Koziyeva Fazilat Sadullaevna — Osiyo xalqaro universiteti o’qituvchisi

To'liq matn (PDF)

Annotatsiya

Mazkur maqolada bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarining metodik tayyorgarligini takomillashtirishda multimodal ta’lim resurslaridan foydalanishning pedagogik imkoniyatlari tahlil qilinadi. Multimodal ta’lim resurslarining mazmuni, asosiy turlari hamda ularni boshlang‘ich ta’lim jarayoniga integratsiyalashning metodik xususiyatlari yoritilgan. Shuningdek, multimodal resurslardan foydalanish bo‘lajak o‘qituvchilarning darsni loyihalash, ta’lim metodlarini tanlash, o‘quv materiallarini vizual, audio va interaktiv shakllarda taqdim etish, o‘quvchilarning individual ehtiyojlarini hisobga olish hamda raqamli pedagogik kompetensiyalarini rivojlantirishga ta’siri asoslangan. Maqolada multimodal ta’lim asosida bo‘lajak boshlang‘ich sinf o‘qituvchilarining metodik tayyorgarligini rivojlantirish modeli va undan foydalanishning samarali pedagogik shartlari taklif etilgan.

Аннотация

В статье анализируются педагогические возможности использования мультимодальных образовательных ресурсов в совершенствовании методической подготовки будущих учителей начальной школы. Рассматриваются содержание, основные виды мультимодальных образовательных ресурсов и методические особенности их интеграции в процесс начального образования. Также рассматривается использование мультимодальных ресурсов с учетом влияния будущих учителей на разработку уроков, выбор методов обучения, представление учебных материалов в визуальной, аудио- и интерактивной формах, с учетом индивидуальных потребностей учащихся, и развитие цифровых педагогических компетенций. В статье предлагается модель развития методической подготовки будущих учителей начальной школы на основе мультимодального образования и эффективные педагогические условия его использования.

Abstract

This article analyzes the pedagogical possibilities of using multimodal educational resources in improving the methodological training of future primary school teachers. The content, main types of multimodal educational resources and methodological features of their integration into the primary education process are covered. Also, the use of multimodal resources is based on the influence of future teachers on lesson design, selection of teaching methods, presentation of educational materials in visual, audio and interactive forms, taking into account the individual needs of students, and the development of digital pedagogical competencies. The article proposes a model for developing the methodological training of future primary school teachers based on multimodal education and effective pedagogical conditions for its use.

Kalit so'zlar: bo‘lajak o‘qituvchi, boshlang‘ich ta’lim, metodik tayyorgarlik, raqamli kompetensiya, multimodal ta’lim, ta’lim resurslari, pedagogik texnologiya, interaktiv ta’lim, vizual ta’lim, raqamli pedagogika

Foydalanilgan adabiyotlar

1. Azizxo'jayeva NN Pedagogik texnologiya va pedago– Toshkent: O‘zbekiston Yozuvchilar uyushmasi Adabiyot
2. Tolipov O'.Q., Usmonboyeva M. Pedagogik texnologiyaning tatbiqiy aso– Toshkent: Muxlislar nashriyoti, 2006.
3. Ishmuhamedov RJ, Abduqodirov A.A., Pardaev A. Ta'limda innovatsion texnologiyalar.– Toshkent: Iste'dod, 2008.
4. Yo'ldoshev JG'., Usmonov SA Pedagogik texnologiya asoslari. – Toshkent: O‘qituvchi, 2004
5. Mavlonova R.A., Toʻrayeva O., Holiqberdiyev K. Pedagogika. – T
6. Hasanboyev J., Toʻraqulov X.A., Haydarov M., Hasanboyeva O. Pedagogika. – Toshkent: Fan va texn
7. Mavlonova R.A., Rahmonqulova N.X.Boshlang'ich ta'lim pedagogikasi, innovatsiyasi va.– Toshkent: G‘afur G‘ulom nom
8. Bikboyeva N.U., Yangiboyeva EY B– Toshkent: O'qituvchi.
9. Qosimova K., Matchonov S., Gʻulomova X., Yoʻldosheva Sh., Sariyev Sh. O– Tosh
10. G'ulomova X., Yo'ldosheva Sh., Mamatova G., Boqiyeva X. Husnixat va uni o'qitish me– Toshkent: TDPU, 2009.
11. Jumaboyev M. Bolal– Toshkent: O‘qituvchi, 2011.
12. Safarova RG'. O'qu– Toshkent: Muxlislar nashriyoti, 2011.