7-tom, 2-son, b. 67–70, Nashr: 2026-08-11

KICHIK MAKTAB YOSHIDAGI BOLALARDA TAJOVVUZKORLIK PROFILAKTIKASINING INTEGRATIVE MODELI ISHLAB CHIQISH VA AMALIYOTGA TATBIQ ETISH

РАЗРАБОТКА И ВНЕДРЕНИЕ ИНТЕГРАТИВНОЙ МОДЕЛИ ПРОФИЛАКТИКИ АГРЕССИИ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

DEVELOPMENT AND IMPLEMENTATION OF AN INTEGRATED MODEL FOR PREVENTING AGGRESSION IN PRIMARY SCHOOL-AGED CHILDREN

• Mutаlipоvа Fеruzаbonu Muхаmmаtbеk qizi — Аndijоn dаvlаt univеrsitеti, psiхоlоgiуа va pedagogika kаfеdrаsi о’qituvchisi

To'liq matn (PDF)

Annotatsiya

Mazkur tadqiqot kichik maktab yoshidagi bolalarda tajovuzkor xulq-atvorning oldini olish muammosiga bag‘ishlangan bo‘lib, tajovuzkorlikning psixologik omillari, namoyon bo‘lish shakllari va profilaktika mexanizmlarini o‘rganishga qaratilgan. Tadqiqotning dolzarbligi zamonaviy ta’lim muhitida bolalar o‘rtasida uchrayotgan agressiv xatti-harakatlarning ortib borishi hamda ularning shaxs rivojlanishi, ijtimoiy moslashuvi va ta’lim samaradorligiga salbiy ta’siri bilan izohlanadi.

Аннотация

Данное исследование посвящено проблеме профилактики агрессивного поведения у детей младшего школьного возраста и направлено на изучение психологических факторов агрессии, форм её проявления и механизмов профилактики. Актуальность исследования объясняется ростом агрессивного поведения среди детей в современной образовательной среде и его негативным влиянием на личностное развитие, социальную адаптацию и эффективность обучения.

Abstract

This study examines the prevention of aggressive behavior in primary school-aged children and aims to explore the psychological factors of aggression, its manifestations, and prevention mechanisms. The relevance of the study is explained by the increase in aggressive behavior among children in the modern educational environment and its negative impact on personal development, social adaptation, and learning effectiveness.

Kalit so'zlar: kichik maktab yoshi, tajovuzkor xulq-atvor, tajovuzkorlik profilaktikasi, integrativ psixologik model, emotsional intellekt, kommunikativ kompetensiya, ijtimoiy moslashuv, korrektsion-rivojlantiruvchi dastur, maktab psixologiyasi

Foydalanilgan adabiyotlar

1. Фрейд З. «По ту сторону принципа удовольствия» // Психология бессознательного. – Москва: Просвещение, 1990. – С. 382–424.
2. Лоренц К. Агрессия (так называемое «зло»). – Москва: Прогресс, 1994. – 272 с.
3. Bandura A., Ross D., Ross S.A. Transmission of Aggression Through Imitation of Aggressive Models // Journal of Abnormal and Social Psychology. – 1961. – Vol. 63(3). – P. 575–582.
4. Бандура А. Теория социального научения. – Санкт-Петербург: Евразия, 2000. – 320 с.
5. Бэрон Р., Ричардсон Д. Агрессия. – Санкт-Петербург: Питер, 1997. – 336 с.