10-tom, 2-son, b. 373–375, Nashr: 2026-10-27

KASBIY IDENTIFIKATSIYANI SHAKLLANTIRISHDA TA’LIM MUHITIDAGI PSIXOLOGIK QO‘LLAB-QUVVATLASHNING RO‘LI

РОЛЬ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ПОДДЕРЖКИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ В ФОРМИРОВАНИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ

THE ROLE OF PSYCHOLOGICAL SUPPORT IN THE EDUCATIONAL ENVIRONMENT IN FORMING PROFESSIONAL IDENTITY

• Kurbonov Munis Umirbekovich — Abu Rayhon Beruniy nomidagi Urganch davlat universiteti, Pedagogika vapsixologiya kafedrasi mustaqil izlanuvchisi

DOI: 10.67780/buxoro-xalqaro-universiteti-ilmiy-axborotnomasi.2026.330086a5

To'liq matn (PDF)

Annotatsiya

Maqolada bo‘lajak kasb ta’limi o‘qituvchilarida kasbiy identifikatsiya jarayonining o‘rganishga ta'lim muhiti, pedagogik muloqot, psixologik qo‘llab-quvvatlash xizmatlari va mentorlik ta'siri ilmiy asosda tahlil qilinib, kasbiy identifikatsiyaning texnika mexanizmlari sifatida motivatsiya, anglash, refleksiya, o‘z-o‘zini boshqarish va shaxsiy-kasbiy moddalarning sifati yoritiladi.

Аннотация

В статье на научной основе анализируется влияние образовательной среды, педагогического общения, психологических служб поддержки и наставничества на процесс формирования профессиональной идентификации будущих преподавателей профессионального образования. В качестве механизмов профессиональной идентификации рассматриваются мотивация, осознание, рефлексия, саморегуляция, а также качество личностно-профессиональных компонентов.

Abstract

The article provides a scientific analysis of the influence of the educational environment, pedagogical communication, psychological support services, and mentoring on the process of professional identification of future vocational education teachers. Motivation, awareness, reflection, self-regulation, and the quality of personal and professional components are highlighted as the mechanisms of professional identification.

Kalit so'zlar: Psixologik mexanizmlar, kasbiy identifikatsiya, ta'lim muhiti, tibbiy qo‘llab-quvvatlash, psixologik qo‘llab-quvvatlash, refleksiya, motivatsiya, kasbiy men-kontseptsiya

Foydalanilgan adabiyotlar

1. Erikson, E. (1994). Identifikatsiya va hayot aylanishi . Nyu-York: V. V. Norton. 1-bob. pp. 17–63
2. Marsiya, J. E. (2002). Voyaga etganda shaxsiyat va psixososyal rivojlanish. Kattalar taraqqiyoti jurnali , 9(2), 55-65.
3. Chistiakova, S. N. (2018). Talabalar orasida kasbiy o‘zini o‘zi identifikatsiya qilish: psixologik asoslar. Ta'lim psixologiyasi sharhi , 14 (3), 112-121.
4. Schein, E. (2010). Karyera langarlari: martabaning o‘zgaruvchan tabiati . Jossey-Bass. 19–42
5. O‘zbekiston Respublikasi Oliy ta'lim tizimi bo‘yicha normativ hujjatlar. (2023–2024).