10-tom, 1-son, b. 163–166, Nashr: 2026-10-07

INKLYUZIV TA’LIMGA OID PEDAGOGIK NAZARIYALAR VA ULARNING TA’LIMDAGI OʻRNI

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕОРИИ ИНКЛЮЗИВНОГО ОБРАЗОВАНИЯ И ИХ РОЛЬ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ

PEDAGOGICAL THEORIES OF INCLUSIVE EDUCATION AND THEIR ROLE IN THE EDUCATIONAL PROCESS

• Axmedova Orzigul Tulqinovna — Shahrisabz shahar 13-maktabining boshlang’ich sinf o’qituvchisi · ORCID: 0009-0002-9824-0952

To'liq matn (PDF)

Annotatsiya

Alohida yordamga bolalar ta’limiga oid pedagogik nazariyalarni tahlil qilish inklyuziv ta’limning pedagogik texnologiyalari, mazmuni, muammolari tahlil qilingan. Alohida yordamga bolalar bilan bo‘lgan bolalar bilan ishlash bo‘yicha defektologlarni tayyorlashning zamonaviy amaliyoti muammolarini tushunish va har tomonlama ilmiy baholash va davlat va jamiyatning zamonaviy talablarini hisobga olgan holda ularni bartaraf etish yo‘llarini ishlab chiqishning dolzarbligi keltirilgan.

Аннотация

В статье анализируются педагогические теории, связанные с образованием детей с особыми потребностями, содержание и проблемы инклюзивного образования. Представлена актуальность понимания и всесторонней научной оценки проблем современной практики подготовки дефектологов для работы с детьми с особыми потребностями и разработки путей их устранения с учетом современных требований государства и общества.

Abstract

The analysis of pedagogical theories related to the education of children with special needs, the content, and problems of inclusive education are analyzed. The relevance of understanding and comprehensively scientific assessment of the problems of modern practice of training defectologists in working with children with special needs and developing ways to eliminate them, taking into account the modern requirements of the state and society, is presented.

Kalit so'zlar: inklyuziv ta’lim, pedagogik, psixologik, adaprtatsiya, ta’lim olishdagi tenglik, inson huquqlari, umuminsoniy qadriyatlar

Foydalanilgan adabiyotlar

1. Пулатова П.М. Специальная педагогика (Олигофренопедагогика). – Ташкент: Ғафур Ғулом номидаги нашриёт-матбаа ижодий уйи, 2005. – 160 с.
2. Хамидова М.У. Специальная педагогика (Введение в специальность). – Ташкент: Фан ва технология, 2018. – [объём страниц необходимо указать по книге].
3. Ismailova Z.K., Riskulova K., Axmedov M.U., Ismoilova Y.T., Pulatova N.R. The role of electronic pedagogical tools in higher education // Journal of Critical Reviews. – 2020. – Vol. 7, Issue 5. – ISSN 2394-5125.
4. Khashimova M.K., Maxsudov V.G., Gaffarov F.H., Allamuradov A.A., Melieva Y., Ismoilova Y.T. Harmonization of Gender Relations and Moral Development // Turkish Journal of Computer and Mathematics Education. – 2021. – Vol. 12, No. 4. – P. 77–82.
5. Turaevna I.Y. Morality as a Component of the Image of the Modern Teacher // European Journal of Research and Reflection in Educational Sciences. – 2020. – Vol. 8, No. 2. – P. 141.
6. Yulduz I., Umida M. Pedagogical Features of the Formation of Pedagogical Ethics in Future Teachers // Бюллетень науки и практики. – 2021. – Т. 7, № 5. – С. 503–508.
7. Бегматова С.Н. Концепция микрообучения – эффективный подход к адаптации педагогов к цифровой образовательной среде // Экономика и социум. – 2025. – № 11-2 (138).
8. Бегматова С. Развитие информационно-технологической компетентности у будущих учителей как проблема педагогической задачи // Общество и инновации. – 2021. – Т. 2, № 4/S. – С. 655–658. – DOI: 10.47689/2181-1415-vol2-iss4/S-pp655-658.
9. Norkulova S., Rajabov S., Xujayarova N., Dovranova O., Elmurodov S., Alieva S., Umurzakova M. Economic implications of geotechnical engineering and its influence on modern infrastructure and earthquake resilience // Archives for Technical Sciences. – 2025. – Vol. 33, No. 2. – P. 678–689. – DOI: 10.70102/afts.2025.1833.678.
10. Khujayarova N.S. Trends in the Development of Inclusive Education in Higher Education // Electronic Journal of Actual Problems of Modern Science, Education and Training. – 2025. – Vol. 9, Issue 12. – ISSN 2181-9750. – P. 22–[sahifa oxiri].