9-tom, 2-son, b. 467–469, Nashr: 2026-09-26

BOSHLANG‘ICH SINF SAVODXONLIK DARSLARIDA ROLLI O‘YINLARDAN FOYDALANISH ORQALI KOMMUNIKATIV KOMPETENSIYALARNI SHAKLLANTIRISH

ФОРМИРОВАНИЕ КОММУНИКАТИВНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ ЧЕРЕЗ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ РОЛЕВЫХ ИГР НА УРОКАХ ГРАМОТНОСТИ В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ

FORMATION OF COMMUNICATIVE COMPETENCIES THROUGH THE USE OF ROLE-PLAYING GAMES IN PRIMARY SCHOOL LITERACY LESSONS

• Abdullayeva Dilovar Bahrullo qizi — Buxoro xalqaro universiteti 2-bosqich magistranti

To'liq matn (PDF)

Annotatsiya

Mazkur maqolada boshlang‘ich sinf savodxonlik darslarida rolli o‘yinlardan foydalanish orqali o‘quvchilarning kommunikativ kompetensiyalarini shakllantirish masalalari yoritilgan. Rolli o‘yinlarning pedagogik mohiyati, o‘quvchilarning nutqiy faolligini rivojlantirishdagi ahamiyati hamda savodxonlik darslarida qo‘llashning samarali usullari tahlil qilingan. Tadqiqot natijalari rolli o‘yinlarning o‘quvchilarda muloqot madaniyati, mustaqil fikrlash, tinglash va fikrni erkin ifodalash ko‘nikmalarini rivojlantirishda muhim omil ekanligini ko‘rsatadi. Rolli o‘yinlarning o‘quvchilarda erkin muloqot qilish, o‘z fikrini aniq va izchil ifodalash, tinglash, savol berish, suhbatdosh fikrini tushunish hamda jamoada hamkorlikda faoliyat olib borish ko‘nikmalarini rivojlantirishdagi imkoniyatlari tahlil qilingan. Shuningdek, savodxonlik darslarida rolli o‘yinlarni mazmun va maqsadga muvofiq tashkil etish, o‘quvchilarning yosh va individual xususiyatlarini hisobga olish hamda interfaol metodlardan samarali foydalanish masalalariga alohida e’tibor qaratilgan. Maqolada rolli o‘yinlar boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining kommunikativ faolligini oshirish, nutqiy ko‘nikmalarini rivojlantirish va ta’lim jarayonidagi ishtirokini faollashtirishning samarali vositasi sifatida asoslangan.

Аннотация

В статье рассматриваются вопросы формирования коммуникативных компетенций учащихся начальных классов посредством использования ролевых игр на уроках грамотности. Проанализированы педагогическая сущность ролевых игр, их значение в развитии речевой активности учащихся и эффективные способы применения в учебном процессе. Результаты исследования показывают, что ролевые игры являются важным средством развития культуры общения, самостоятельного мышления, навыков слушания и свободного выражения мыслей. В статье проанализированы возможности ролевых игр в развитии у учащихся навыков свободного общения, чёткого и последовательного выражения своих мыслей, слушания, постановки вопросов, понимания мнения собеседника, а также совместной деятельности в коллективе. Особое внимание уделено вопросам организации ролевых игр на уроках обучения грамоте в соответствии с их содержанием и целями, учёту возрастных и индивидуальных особенностей учащихся, а также эффективному использованию интерактивных методов. В статье обосновано, что ролевые игры являются эффективным средством повышения коммуникативной активности учащихся начальных классов, развития их речевых навыков и активизации участия в образовательном процессе.

Abstract

This article discusses the formation of communicative competencies among primary school students through the use of role-playing games in literacy lessons. The pedagogical essence of role-playing activities, their significance in developing students’ speech activity, and effective methods of application in literacy education are analyzed. The findings indicate that role-playing games serve as an effective tool for developing communication culture, independent thinking, listening skills, and the ability to express ideas freely. The article analyzes the potential of role-playing games in developing students’ skills of free communication, expressing their thoughts clearly and coherently, listening, asking questions, understanding the opinions of interlocutors, and engaging in collaborative activities. Particular attention is paid to organizing role-playing games in literacy lessons in accordance with their content and objectives, taking into account the age and individual characteristics of students, as well as effectively using interactive methods. The article substantiates that role-playing games are an effective means of increasing the communicative activity of primary school students, developing their speech skills, and enhancing their active participation in the educational process.

Kalit so'zlar: savodxonlik darslari, rolli o‘yin, kommunikativ kompetensiya, boshlang‘ich ta’lim, nutq rivoji, interfaol metodlar, muloqot madaniyati, pedagogik texnologiyalar

Foydalanilgan adabiyotlar

1. Qosimova K., Matchonov S., G‘ulomova X. Ona tili o‘qitish metodikasi. – Toshkent: Noshir, 2022.
2. G‘afforova T., Nurullayeva Sh. Savod o‘rgatish metodikasi. – Toshkent: O‘qituvchi, 2021.
3. Safarova R. Boshlang‘ich ta’lim pedagogikasi. – Toshkent: Fan va texnologiyalar, 2021.
4. Yo‘ldoshev J., Usmonov S. Pedagogik texnologiya asoslari. – Toshkent: O‘qituvchi, 2020.
5. Ishmuhamedov R. Innovatsion pedagogik texnologiyalar. – Toshkent: Fan, 2021.