BXU Logo

Buxoro Xalqaro
Universiteti

8-tom, 1-son, b. 223–227, Nashr: 2026-08-27

BOSHLANG‘ICH SINF MATEMATIKA DARSLARIDA O‘QUVCHILARDA MASALA YECHISH KO‘NIKMALARINI SHAKLLANTIRISH

ФОРМИРОВАНИЕ У УЧАЩИХСЯ НАВЫКОВ РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ НА УРОКАХ МАТЕМАТИКИ В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ

DEVELOPING STUDENTS’ PROBLEM-SOLVING SKILLS IN MATHEMATICS LESSONS IN PRIMARY SCHOOL

  • Raximova Shoira Adilbekovna — Osiyo Xalqaro universiteti “Pedagogika nazariyasi” kafedrasi p.f.f.d. (PhD), dotsenti

To'liq matn (PDF)

Annotatsiya

Mazkur maqola boshlang‘ich sinf matematika darslarida o‘quvchilarda masala yechish ko‘nikmalarini shakllantirishning pedagogik va metodik asoslarini o‘rganishga bag‘ishlangan. Tadqiqotda boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining masala mazmunini anglash, berilgan va izlanayotgan miqdorlar o‘rtasidagi bog‘lanishlarni aniqlash, yechish usulini tanlash, matematik amallarni to‘g‘ri bajarish hamda natijani tekshirish ko‘nikmalarini rivojlantirish masalalari yoritilgan. Shuningdek, masala yechishga o‘rgatish jarayonida interfaol metodlar, muammoli ta’lim, didaktik topshiriqlar va zamonaviy pedagogik texnologiyalardan foydalanish imkoniyatlari tahlil qilingan. O‘quvchilarda mustaqil fikrlash, mantiqiy tafakkur, tahlil qilish, taqqoslash va xulosa chiqarish ko‘nikmalarini rivojlantirishga yo‘naltirilgan metodik yondashuvlar asoslangan. Maqola boshlang‘ich sinf matematika darslarining samaradorligini oshirish va o‘quvchilarning masala yechish kompetensiyalarini rivojlantirishga xizmat qiladi.

Аннотация

Данная статья посвящена изучению педагогических и методических основ формирования у учащихся начальных классов навыков решения задач на уроках математики. В исследовании освещаются вопросы развития у младших школьников умений понимать содержание задачи, определять взаимосвязи между данными и искомыми величинами, выбирать способ решения, правильно выполнять математические действия, а также проверять полученный результат. Кроме того, проанализированы возможности использования интерактивных методов, проблемного обучения, дидактических заданий и современных педагогических технологий в процессе обучения решению задач. Обоснованы методические подходы, направленные на развитие у учащихся самостоятельного мышления, логического мышления, навыков анализа, сравнения и формулирования выводов. Статья способствует повышению эффективности уроков математики в начальных классах и развитию компетенций учащихся в области решения математических задач.

Abstract

This article is devoted to the study of the pedagogical and methodological foundations for developing problem-solving skills among primary school students in mathematics lessons. The study examines the development of students’ abilities to understand the content of a problem, identify relationships between given and unknown quantities, choose an appropriate solution method, perform mathematical operations correctly, and verify the obtained result. In addition, the possibilities of using interactive methods, problem-based learning, didactic tasks, and modern pedagogical technologies in teaching students to solve mathematical problems are analyzed. Methodological approaches aimed at developing students’ independent thinking, logical reasoning, analytical and comparative skills, as well as the ability to draw conclusions, are substantiated. The article contributes to improving the effectiveness of primary school mathematics lessons and developing students’ mathematical problem-solving competencies.

Kalit so'zlar: boshlang‘ich ta’lim, matematika, masala, masala yechish, ko‘nikma, matematik tafakkur, mantiqiy fikrlash, interfaol metodlar, didaktik topshiriqlar, pedagogik texnologiyalar

Foydalanilgan adabiyotlar

  1. Kolyagin, Yu.M. Matematika o‘qitish metodikasi. – Moskva, 1980.–57 b.
  2. Davletshin, M.G. Yosh davrlar psixologiyasi. – Toshkent: Fan, 2019. – 232 b.
  3. Jumaev M.E. va boshq. Boshlang’ich sinflarda matematika o’qitish metodikasi. (Oliy o’quv yurti talabalari uchun darslik) — T:. «Fan va texnologiya», 2005-yil.
  4. Lıfenko, A.V. Методика изучения таблиц и диаграмм в начальном курсе математики.
  5. Jumayev, M.E. Boshlang‘ich sinflarda matematika o‘qitish metodikasi. – Toshkent: Ilm-ziyo, 2005. – 184 b.
  6. Merzbach, U.C. Georg Scheutz and the First Printing Calculator. – Washington, 1977.
  7. Apier, J. Mirifici Logarithmorum Canonis Descriptio. – Edinburgh: Andrew Hart, 1614. – 57 p.
  8. Repyova I.V Matematika. Umumiy o‘rta ta’lim maktablarining 4-sinfi uchun darslik, 3-qism/ I.V.Repyova, – Toshkent: “Novda edutainment”, 2023.-120 bet.
  9. Xalillayev, A., Xudoynazarov, E. Matematika o‘qitish metodikasi. – Urganch, 2009.