8-tom, 1-son, b. 271–274, Nashr: 2026-08-27

“BO‘LAJAK O‘QITUVCHILARDA PEDAGOGIK IJODKORLIKNI RIVOJLANTIRISH ORQALI KASBIY MAHORATNI TAKOMILLASHTIRISH”

СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МАСТЕРСТВА БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ ПОСРЕДСТВОМ РАЗВИТИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ТВОРЧЕСКОСТИ

IMPROVING THE PROFESSIONAL SKILLS OF FUTURE TEACHERS THROUGH THE DEVELOPMENT OF PEDAGOGICAL CREATIVITY

• Shukurova Madina O‘ktam qizi — Osiyo xalqaro universiteti o‘qituvchisi

To'liq matn (PDF)

Annotatsiya

Ushbu maqolada bo‘lajak o‘qituvchilarda pedagogik ijodkorlikni rivojlantirish orqali kasbiy mahoratni takomillashtirishning nazariy va amaliy jihatlari yoritilgan. Pedagogik ijodkorlikning mazmun-mohiyati, bo‘lajak o‘qituvchining kasbiy faoliyatidagi o‘rni hamda uning pedagogik mahoratni rivojlantirishdagi imkoniyatlari tahlil qilingan. Shuningdek, ta’lim jarayonida ijodiy topshiriqlar, muammoli vaziyatlar, interfaol metodlar, pedagogik loyihalash va refleksiv faoliyatdan foydalanishning samaradorligi asoslangan.

Аннотация

В данной статье освещаются теоретические и практические аспекты совершенствования профессионального мастерства будущих учителей посредством развития педагогической креативности. Проанализированы сущность и содержание педагогической креативности, её место в профессиональной деятельности будущего учителя, а также возможности её использования в развитии педагогического мастерства. Кроме того, обоснована эффективность использования в образовательном процессе творческих заданий, проблемных ситуаций, интерактивных методов, педагогического проектирования и рефлексивной деятельности.

Abstract

This article explores the theoretical and practical aspects of improving the professional skills of future teachers through the development of pedagogical creativity. The essence and content of pedagogical creativity, its role in the professional activity of future teachers, and its potential for enhancing pedagogical mastery are analyzed. In addition, the effectiveness of using creative tasks, problem-based situations, interactive methods, pedagogical design, and reflective activities in the educational process is substantiated.

Kalit so'zlar: bo‘lajak o‘qituvchi, pedagogik ijodkorlik, kasbiy mahorat, pedagogik kompetensiya, ijodiy fikrlash, pedagogik faoliyat, interfaol metodlar

Foydalanilgan adabiyotlar

1. Azizxo‘jayeva N.N. Pedagogik texnologiyalar va pedagogik mahorat. – Toshkent: O‘zbekiston Yozuvchilar uyushmasi Adabiyot jamg‘armasi nashriyoti, 2006. – 160 b.
2. Muslimov N.A. Bo‘lajak kasb ta’limi o‘qituvchilarini kasbiy shakllantirish. – Toshkent: Fan, 2004. – 130 b.
3. Tolipov O‘.Q., Usmonboyeva M. Pedagogik texnologiyalarning tatbiqiy asoslari. – Toshkent: Fan, 2006. – 261 b.
4. Mavlonova R.A., To‘rayeva O.T., Xoliqberdiyev K. Pedagogika. – Toshkent: O‘qituvchi, 2001. – 512 b.
5. Ishmuhamedov R.J., Abduqodirov A.A., Pardaev A. Ta’limda innovatsion texnologiyalar. – Toshkent: Iste’dod, 2008. – 180 b.
6. Sayidahmedov N.S. Yangi pedagogik texnologiyalar. – Toshkent: Moliya, 2003. – 172 b.
7. Выготский Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте. – Москва: Просвещение, 1991. – 93 с.
8. Гилфорд Дж. Три стороны интеллекта // Психология мышления. – Москва: Прогресс, 1965.
9. Torrance E.P. Torrance Tests of Creative Thinking. – Lexington, MA: Personnel Press, 1974.
10. Guilford J.P. Creativity // American Psychologist. – 1950. – Vol. 5, No. 9. – P. 444–454.